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仪陇中学金城分校举行2022年管理岗位教师课堂教学展示月第二轮教研组展示活动

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发表于 2022-4-30 11:37:31 智慧仪陇APP | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川

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前言:
    教研组是学校开展教学研究活动的基本组织单位,对于完成教学任务、提高教学质量、建立良好的教师集体、形成良好的教风等方面起着积极作用。
    教研组长是教研组建设的核心,是教学研究的落实者。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位,充分发挥他们的能动性和创造性,促进不断学习、思考、转变观念,才能提高教研组活动的实效性,提高学校教学质量。

正文:
    为进一步提升课堂教学水平,充分发挥教研组长的示范引领作用,4月26日,仪陇中学金城分校举行了“立足课堂增实效,示范引领共成长”2022年学校管理岗位教师课堂教学展示月第二轮教研组展示活动。
    课堂精彩纷呈,特色效果显著。在展示活动中,各学科教研组长们以本学科核心素养为导向,面向全体学生,注重个体差异,积极践行教育教学新理念、新方法,利用灵活多样的形式实施课堂教学活动,展现了较强的课堂驾驭能力和教育教学技能。
    语文教研组长张勤梅执教《海燕》语文课。张老师以激情的诵读贯之,以品读感悟海燕形象为主旨,用自己出神入化的诵读把学生带入乌云密布、波浪翻滚的大海,让学生初步感知文本,感悟海燕的形象;同时又启发学生诵读,释放激情个性,引导学生读出心中的海燕,学生的角色由旁观者转为参与者,感情在文本中得到了激发,学生逐渐走向文本深处,走进作者心灵。整节课激情澎湃、大气磅礴,结构精巧而又浑然天成。
    数学教研组长刘静执教《变量与函数》数学课。刘老师根据学生的认知基础,创设一定条件下的现实情景,使学生从中感受到变量与函数的存在和意义,理解变量与函数之间的相互依存关系和变化规律,遵循从具体到抽象、感性到理性的认知规律;引导学生探究新知,让学生领悟到现实生活中存在的多姿多彩的数学问题,从中提出问题、分析问题和解决问题,并培养学生合作意识,探究和应用的能力,使学生真正成为数学学习的主人。
    英语教研组长陈显全执教《Unit9 What does he look like?SectionA(1a-1c)》英语课。陈老师借助多媒体教学,注重对文本的挖掘、知识的实际运用和学生的启发引导,让学生们能从头发,身高,身材等方面进行描述人物的外貌,课堂活泼新颖。在教好文本的同时,他注重对学生的教育引导,启迪学生不要以貌取人,要健康饮食,加强身体锻炼。课堂氛围浓郁,学生参与度高,教学效果良好。
    物理教研组长余平执教《阿基米德原理》物理课。余老师教学思路清晰,注重教法和学法的结合,充分调动学生探究知识的积极性和参与意识;通过引导学生回顾旧知,指导学生探究浮力与液体密度、物体排开液体体积的关系,由浅入深,步步推进。在实验中,他把课堂交给学生,让学生动手参与完成实验,记录对比数据,得出实验结论,充分体现了面向学生的教育思想,以实际行动推行了素质教育。
    地理教研组长周河执教《巴西》地理课。在教学中,周老师以学生的实际生活为侧击点,实践图示教学法,将手绘地图与课本图片有效衔接,辅以适当的课外知识,激发学生求知兴趣,促使学生主动思考,进而将巴西的位置、气候、资源等知识一一再现,满足学生对知识的渴求。他还结合中考要求,引导学生对知识要点的标记和理解,从而提高课堂教学效率。
    本次展示活动,既为学科骨干教师提供了锻炼成长的平台,又为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会,特别是为新教师在教学领域的成长提供了良好的交流和学习机会,促进了全校教师队伍全面共同发展。
    近年来,仪陇中学金城分校立足课堂教学阵地,着力提升教师素质,搭建多样化展示平台,营造浓郁的教研氛围,提升学校教育教学质量。2022年是学校“落实双减增实效,提升教研促质量”推进年,通过学校管理岗位教师课堂教学展示月系列活动,鼓励管理干部亮身份、展作为;亮岗位,展奉献;亮课堂、展风采。充分发挥管理岗位教师的奉献精神和示范作用,进一步引领和带动全校教师着力教学,对标一流,勤于思考,勇于奉献,从而实现“立足岗位本职工作,深入理论学习实践,关注学生学习体验,提升课堂教学效率”的发展目标。
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