赛金小学：立足“五学”练技艺以赛促学助成长

年华如锦 · 发表于 2024-4-10 11:59:04

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4月8日，赛金小学基于核心素养质量提升的“五学”课堂中青年教师全员参与的教学竞赛活动落下帷幕。本次参赛老师共计三十人，分为语文、数学、英语、艺幼四个小组。在学校党支部和工会的精心组织下，赛小教师进行了一次大练兵，活动以提升学生核心素养为宗旨，以任务为导向，以小组合作为中心，践行“五学”模式，大力推进新课改。

本次活动采用同课异构和自主选题两种方式进行。其中六年级《学弈》、五年级《田忌赛马》、一年级《四个太阳》实行组内同课异构。其它年级分别选取了《猫》、《赵州桥》和《大象的耳朵》。老师们各展所长，借助多媒体，全员试行“五学”课堂，注重发挥小组学习的优势，培养学生的表达能力和评学能力，树立学习自信心，提升学习内驱力。数学组的同课异构课题有五年级《分数的意义》、六年级《圆锥的体积》。其它年级选取了《加法运算律》、《复式统计表》、《推理》。本次竞教活动，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用四大板块的内容。老师们认真研读教材，积极准备教具、精心设计任务单，密切联系生活，解决实际问题。英语组的老师们注重创设情景来激发学生的学习兴趣，和学生一起探究有效的学习过程，不断挖掘学生的学习潜能，通过探索、交流、实践等活动，让学习过程有深度有层次地推进。艺幼组老师们则以美术、舞蹈、科学、绘本、数学、音乐、体育等为内容，充分调动孩子学习的积极性、主动性、创造性，遵循以孩子为主体，教师为主导的教育理念，注重团队合作交流。

4月7日～8日，各学科小组分别开展了评课、议课活动。老师们紧紧围绕“五学”课堂模式，积极展开了讨论。他们从设计思路、教材分析、课堂生成、小组学习实效、五学模式运用等方面做了总结和反思。按照安排，主评教师一对一进行点评，其他老师也提出了自己的见解。经过评委组的讨论，分别评选出了五个一等奖和七个二等奖。