复兴片区小学数学名师工作室开展教学技能比赛暨“五学”课堂展评研讨活动

伴我听风 · 发表于 2024-3-30 10:27:16

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为进一步深化“五学”课堂教学策略，探索学科核心素养落实途径，展示课堂教学改革成果，促进教师专业成长，2024年3月27日仪陇县复兴片区小学数学“五学”课堂教学展评暨片区小学数学名师工作室研讨活动在复兴小学隆重举行。

本次赛课展评研讨活动采取五校六位选手同课异构，授课内容是五年级数学《分数的意义》，各小学教务主任担任评委。课堂上老师们风格多样，或激情如火，点燃学生思维火花；或循循善诱，启发学生深入思考；或幽默诙谐，让学生在趣味中掌握知识；或深刻睿智，激发学生理性思维，给大家奉献一堂堂精彩的优质课堂。

比赛结束后，由片区小学数学名师工作室主持人、赛金小学教务副主任朱定同志进行总评：课堂上，复兴小学向元川老师在学生已有的知织经验上，训练了学生的表达能力，用五学模式设置学习活动，驱动学生不断思考。赛金小学冯昕老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。二道小学张丽老师采用问题教学的形式，使学生积极参与其中，既做到了练习效果又获得知识。双胜小学魏燕老师以学生为主体.学生参与度较高，思维较为活跃，课堂氛围好，活动开展效果明显。下午第一节在岐山小学程茹老师的引导下，每位同学都能积极参与到课堂中，学生的能力得到了很大的提升。复兴小学胡飒老师面向全体学生，关注学生的发展，注重能力训练与创新意识的培养，鼓励学生表达自己的看法。

经评选，复兴小学向元川获一等奖，复兴小学胡飒、赛金小学冯昕、双胜小学魏燕、岐山小学程茹、二道小学张丽分获二等奖。

最后教育干部黄杰同志就五学课堂的推广应用提出了两个问题让大家思考，一是是否所有课程均需模式化？二是五学背后老师需要掌握的是什么？同时也给大家提出了新的要求，课堂上小组同伴之间的互助需要加强，模式不可僵化。五学课堂更需要新课标理论作支撑，老师们需要加强理论学习。新常规改革需要为学生服务，大家需要转变观念。

本次“五学”课堂教学展评活动，体现了各学校学科教研水平，促进了教师共同成长；坚持以学生习得为中心，坚持小组合作探究学习，体现了“五学”教学策略的落实和新课标理念的运用；不仅展示了各位教师扎实的教学技能和良好的专业素质，还有利于教师之间互相学习、共同提高，更能优化课堂教学，提升教学质量。

来自: Android客户端

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