仪陇县周河小学开展“五学”课堂教学竞赛活动

lemoner · 发表于 2024-3-22 15:17:09

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为积极落实“双减”政策，加强教师对五学模式的掌握，进一步提高“五学”课堂实效，赋能师生素养提升。3月21日，仪陇县周河小学开展了“五学”课堂教学竞赛活动。

相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，别样的场面。同课异构是思想的火花的交汇，也是灵感的集中展现。本次同课异构的课题为三年级数学《小数的初步认识》和四年级英语《At the farm》。

李银华老师的数学课堂中，李老师创设孩子们熟悉的生活场景，例如量体温、拆红包等让孩子们感受小数就在我们的身边，体会数学来源于生活，又服务于生活。通过熟悉的日常事物米和分米、元和角探索小数与它们的联系。学生独立思考，动手操作、交流讨论、汇报总结等进一步加深对小数的认识。

杜五玲执教的数学课，借助学生熟悉的生活情境，通过人民币，拆红包，米尺等帮助学生初步理解小数的意义，发展学生的数感，引导学生学会认、读、写简单的小数。更可贵的是，杜老师还十分注重细节，善于捕捉课堂生成性资源，学生课堂参与积极性高，对教学内容的掌握十分扎实。

龚新月老师的英语课堂积极落实”五学模式“课堂理念。创设不同的情境引导学生理解、掌握、运用新单词以及句型。通过自学、互学、展学、评学等环节，既让学生积极参与，又让学生在实际运用中潜移默化地掌握知识。整堂课构思独特、练习层次多、操练面广，课堂氛围十分活跃。

陈彦汝老师以导游的身份，带领学生开展了农场“采摘”之旅，通过创设贴近生活的情景，将学生自然地引入学习英语的语言环境之中。在单词教学中，陈老师通过“一”和“多”的对比呈现，让学生对单复数的概念有了更为直观的认识。

课后精准的评课活动，对教学过程中的优缺点进行了探讨。大家纷纷表示，此次课堂展示活动中老师们均采用了“五学”课堂模式，更好地聚焦新课标、践行新理念、赋能新课堂。相信，在不断的切磋与交流中，老师们会在教学之路上砥砺前行、大胆创新，探课标改革之径，听素养落地之声，向教学的深处不断前行。

来自: Android客户端

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