精准分析明方向提质增效有实招 ---赛金小学召开2024年春教育教学质量分析会

年华如锦 · 发表于 2024-3-8 14:40:36

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在“双减”背景下，为全面有效提升教学质量，探究提质增效的育人课堂，在深刻的反思中总结教学工作的得与失，在交流中互学互鉴。2024年3月5日-6日，赛金小学召开了教学质量分析会，语文、数学、英语学科教研组分别进行了组内质量分析汇报。

语文组：心有质量析得失行有方向能致远

3月5日下午，廖林副书记主持召开了语文组质量分析会。他把各班语文的平均分、优生率和合格率皆与区平班级作了数据对比。他指出目前学科优生率堪忧，班级之间差距较大，两率一分还有很大的弥补空间。袁明利主席、王媛媛、吴岚、何艳、叶馨粼等老师在交流中一致认为：首先要培养学生良好的学习习惯、书写习惯、审题习惯；其次要加强学生思维的拓展，把培养学生的综合素养落到实处；大家还交流了不同年级的优势与不足、提出了改进措施，明确了今后教学的方向。最后，廖书记针对语文教学提出了具有针对性、实操性的建议：树立忧患意识，在危机上多告诫；坚持问题导向，在培优上多努力；注重家校联系，在合力上多争取；提升课堂效益，在教学上下功夫；提升学习效率，在习惯上下功夫；强化检测训练，在过关上下功夫。

数学组：深研问题科学分析迎难而上

3月6日下午，胡玲丽副校长主持了数学组的质量分析会。教务处廖敏主任通报了各班数学学科的质量得分、及格率和优秀率，表彰了教学业绩名列前茅的老师。与大家一起分析了学科教学质量不优的成因。大家要准确把握学情、试卷命题方向，提升质量意识，积极参加教研教改，加强家校共育，制定补救措施，有迎难而上的决心与勇气，正视困难、解决问题、提升教学质量。胡玲丽副校长从五个方面提出建议。一是要抓培训，向提师能要质量；抓课改，向课堂教学要质量；强管理，与团队共成长；多激励，关注学生过程评价；优服务，向“双减”要质量。

英语组：立足学情添举措创新课堂提效率

3月6日，谭平校长亲自主持了英语组的质量分析会。他从总体情况、平均分、优生率、合格率等多维度进行对比，将各级各班的英语成绩进行了综合、全面的分析，借助数据进行科学诊断，与老师们共同探讨主要问题和成因，要求老师们要不断学习、加强备课、做实辅导、强化过关，添新举措，持续提高课堂效率。老师们立足学情，做了认真的分析和总结。方敏老师认为课前做好预设，重视目标达成、关注全体学生、加强家校合作是提质必不可少的策略。谭莉萍老师则从培养出色的班干部、分层教学、激发学生学英语的兴趣和增强学习信心等方面做了分享。

“知不足，然后能自发也；知困，然后能自强也。”此次教学质量分析会既是沉淀过往、锚定航向的复盘，更是教育教学工作的深度思考。新学期，赛小教师将继续耕耘，脚踏实地，为孩子们的成长与发展保驾护航。

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