仪陇论坛-仪陇新闻网旗下互动新媒

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

快捷登录

查看: 25471|回复: 2

课改促成长 赛课展风采 ——永乐教育督导组举行片区中小学政教主任竞教活动

[复制链接]

该用户从未签到

47

主题

48

帖子

697

积分

七年级(初一)

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
697
陇币
0
发表于 2023-10-27 11:12:54 智慧仪陇APP | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川

马上注册,结交更多仪陇好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
   
               

       为大力推动县教科体局“十件实事”之一的“课堂教学改革”落实见效,提升永乐片区学校政教主任管理水平和业务素养,提升课堂教学的示范引领和辐射作用。10月26日上午,永乐片区中小学政教主任竞教活动在永乐小学进行。

      课堂中,各位政教主任突出新课程理念,运用“五学课堂”模式,积极为学生创设自主合作探究的平台,并充分利用多媒体教学手段,最大限度地激发学生的创新意识和合作精神。

      永乐小学汪旭主任教学《植树问题》时,用手的谜语导入,激发学生学习兴趣,为后面的“间隔数”和“两端都栽”等重点词语做准备。通过“动手操作----展示----归纳总结”的方式,提炼出数学模型(棵数与间隔的关系),最后将这一数学模型应用到生活实际。

       文星小学邬川东主任教学《倍的认识》时,抓住本课的重点“找到标准量”、“以谁为一份”让学生建立“倍”的概念。又通过变化几份数、变化一份数,在变和不变中深入渗透“倍”的意义。在观察和操作中,引导表达出“几个几”,再到“谁是谁的几倍”。从直观到抽象数形结合,环环相扣,层层递进。

       武棚小学政教主任胡科林教学《水平三: 快速跑》时,通过多种形式的游戏,使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能,有效的提高了课堂效率。课堂因材施教、循序渐进,教师标准的肢体示范、风趣的教学语言,很好的调动了学生学习的积极性,激发了孩子们的奔跑的运动热情。

       经过一番激烈角逐,汪旭、邓小密、胡科林同志荣获前三名,为竞教活动划上了完美的句号。

 

   
            来自: Android客户端
仪陇论坛-仪陇新闻网旗下互动媒体【关注民生、汇集民意】联系QQ/微信:316733448 官方QQ群:154484869 。本网摄影作品、未经授权请勿转载、否则追究法律责任。

该用户从未签到

163

主题

9579

帖子

5万

积分

博士生

Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18

积分
55110
陇币
0
发表于 2023-10-30 05:54:22 智慧仪陇APP | 显示全部楼层 | 来自四川
梦想,是茫茫大海中的灯塔,为迷失方向的航船引导方向。加油!来自: Android客户端
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
仪陇论坛-仪陇新闻网旗下互动媒体【关注民生、汇集民意】联系QQ/微信:316733448 官方QQ群:154484869 。本网摄影作品、未经授权请勿转载、否则追究法律责任。
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

该用户从未签到

0

主题

6994

帖子

4万

积分

博士生

Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18

积分
40945
陇币
0
发表于 2023-11-16 17:05:08 智慧仪陇APP | 显示全部楼层 | 来自四川
课改促成长 赛课展风采来自: Android客户端
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
仪陇论坛-仪陇新闻网旗下互动媒体【关注民生、汇集民意】联系QQ/微信:316733448 官方QQ群:154484869 。本网摄影作品、未经授权请勿转载、否则追究法律责任。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

排行榜|关于我们|APP下载|小黑屋|手机版|仪陇论坛-仪陇新闻网旗下互动新媒 |

仪陇新闻网旗下互动媒体 联系QQ/微信:316733448 QQ 仪陇论坛QQ群:154484869
转载本网贴文请注明来源,转载本网图片照片请保留本网水印。尊重他人,赢得尊重,欢迎转载,拒绝剽窃!
仪陇论坛免责声明:站内会员言论仅代表会员个人观点,并不代表本站同意其观点,本站不承担由此引起的法律责任。
ICP备案号:蜀ICP备13027674号 | 互联网新闻信息服务许可证编号:51120200076 | 川公网安备 51132402000030号

快速回复 返回顶部 返回列表