——县小学名校长启航工作室“聚焦新课标 探索新课堂”课堂改革研讨活动
（本网讯 姜小波）10月26日下午，四川省郑权卓越校长工作室、仪陇县小学名校长启航工作室在郑权、代强林等同志的组织下，工作室成员及县域内8个片区共21所学校校长、教务负责人、一线教师，齐聚先锋小学开展“聚焦新课标 探索新课堂”课堂改革研讨活动。先锋小学50岁以下教师全程参与了活动。
“同课异构”探课改，实践方可寻源头
“同课异构”课题分别是：小学四年级语文上册《盘古开天地》、小学四年级数学上册《常见的数量关系》。承担课题的4位执教者，紧扣新课标，展现新课堂。承担小学四年级语文上册《盘古开天地》“同课异构”的是先锋小学李亚男和金城小学欧丽琼。承担小学四年级数学上册《常见的数量关系》“同课异构”的是先锋小学何坤林和离堆小学付浩。
李亚男老师课堂以生为本，因学定教，抓住重点，创设情景，展开想象，在反复的朗读载体中，让学生感受到了神话借助语言表达的神奇，也体悟了祖国古代先民借助“盘古之神”表达探索自然、认识自然的旅程。
欧丽琼老师则以借助插图、抓关键词、抓时间词语、抓神奇语句、加丰富想象等方式方法，让语文之“鱼”变成语文之“渔”。学生主体得以充分展现，语文核心素养养成在教师引导的“一招一式”中不断夯实。
何坤林老师以任务为驱动，借助解决生活问题，提高学生数学自主探索能力，21名学生的班级课堂也异常有活力，学生在任务拓展中，甚至有了梯度的爬升。
付浩老师注重引导、尝试、发现、归纳、运用。在课堂发现、观察中，他把5个具体任务，让学生以“玩”的方式，并用数学的眼光、思维、语言，自主归类出“运算方法、条件问题、数量关系”。
评“同课异构”，工作室成员传递课改强音
承担评课的是大风小学曹睿、大寅小学林丽、立山小学何逖、武鹏小学胡湘。他们一对一评论，细致入微，见解独到。他们传递仪陇课改强音，大单元教学、翻转课堂、“五学模式”、生本课堂等思想与4位教师课堂实际紧密契合。
课改吹号人，敢问路在何方
活动中，仪陇县离堆小学周志红、仪陇县金城小学郑权，分别做了题为《在课堂上落实核心素养，在锐变中实现专业成长——仪陇县离堆小学基于核心素养的质量提升项目实施情况汇报》《课改，敢问路在何方的？》的主题讲座。教科室林红春提出了“3个值得”和“2个建议”。
周志红校长提出，“课改既是对学校领导和全体教师的观念，也是对意志和能力的挑战。”他还说，“师生认同是基础，模式有效是关键，运行机制是核心，深度研修是保证。”
郑权校长则说：“‘改’必行。”就此，他分享了金城小学抓课改的思路，即“导、学、练、演、评、研”六字课改策略。最后他掷地有声地说：“课改，敢问路在何方？路在脚下。”
林红春主任说：“一是从学校和教师层面讲，课改平台的搭建，老师课堂改革敢于尝试值得肯定；二是活动解决了小微学校教研难困境，解决了跨校教研问题值得推广； 三是四川省郑权卓越校长工作室活动的带动，县名校长工作室战斗力特别强，改革处于时代深水区潮流，值得期待。一是建议做好联合教研计划，达到3个有；二是建议各学校老师坚持本心，坚守初心。”
号角嘹亮，农村小微学校课改更待何时
观紫教育督导组主任林科强做了活动总结。林主任从活动“规格之高（参与成员），专业性强（校长亲自点评课堂），参加人数之多，引领性非常强”等方面进行了小结。他说，“老师主业抓住了，才会不是无本之源。只有改观念、思变，才会改教学方式，才会提质量。”他还说，“‘五学课堂’冲锋号已经吹响，学校管理者都必须要懂教育教学，懂课堂。”
课改如西天取经，经磨难重重方可见真经。农村小微学校课改冲锋号角嘹亮，教师们摩拳擦掌。相信：课改探寻的路，是无比精彩。
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发表于 2023-10-27 10:45:46
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