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板桥小学英语组开展同课异构活动

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      阳春三月,春暖花开。为进一步探讨英语课堂教学的实效性、高效性,更好地挖掘教材内涵,3月31日上午,板桥小学英语组开展了扎实有效的同课异构赛课活动。童睿和李玉梅两位老师执教了人教版八年级下册《Unit6 Section A 1a-2d》一节的内容,本章节的主题是中国民间神话故事。

      在同课异构过程中,教师更新教学理念,改善教学方法,从备教材,备学生、备教法、备学法等方面入手建构新课堂,业务水平有不同层面的提高。两位老师对神话故事的分析和处理,呈现了不一样的教学风格。

      童睿老师采用5-W,1-H的教学方式让学生能够对故事情节进行复述,语言精练,教学环节过渡自然,方法灵活多样。整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。

      李玉梅老师创设外国友人想学习中国传统故事这一情境导入神话故事的学习,课堂气氛轻松活泼,充分体现了以教师为主导 、学生为主体的教学理念。

       赛后,两位老师分别就自己本堂课进行了说课,副校长高瑞峰对本次“同课异构”活动进行了总结,给赛课教师进行了有针对性的点评,从教学设计、课堂教学的效果、英语核心素养的体现、教师的课堂语言等方面提出了具体、有效的建议。

       此次的“同课异构”教研活动形成了浓郁的教研氛围,为老师们搭建起了思维碰撞的平台,打开了老师们新的教学思路,达到了大家共同学习、共同研讨,共同提高的目的。

   
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