尚美·教研 【文综篇】教学虽无涯，探寻亦有道——新政初中青年教师竞教活动

仪陇县新政初级中学校

   

               

      初冬斑斓美不减，山菊向风日色暖。 为切实提高课堂教学质量，进一步锤炼教师队伍，11月24日，我校开展了2022年文综组35岁以下中青年教师课堂教学竞赛。本次活动文综组共6位老师参与赛课，大家同台竞技，相互切磋，共话成长。                     

       在赛课活动中，教师们积极准备，精心设计，充分展示了自己的教学风采。学科教师相互观摩，共同学习研究，真正达到了以赛促练，以赛促研，以赛提质的目的。   

      谢佳颜、毛丹两位老师执教的课题是《守护生命》。本课是围绕健康的生活方式和生活中的自救自护两个重点内容展开，很好地把握了本课时的教学重点，通过关注学生日常生活中的不健康生活方式、伤害自己身体的行动，教导学生改正错误，引导学生爱惜身体；通过学生分享在灾害面前自救自护的方法，使学生展示并积累了生活经验。同时，帮助学生从精神生活的角度认识生命，明确优秀传统文化的滋养是精神生活的重要组成部分。

       余红与孟禹腾两位老师执教的课题是《三国鼎立》。两位老师都创设了真实的问题情境，激发起学生的好奇心；然后带领学生回顾历史朝代的先后顺序，再引入东汉割据、群雄并起的内容，加强了对三国历史在中国历史中的时序性的介绍，重点介绍了曹操的崛起及曹操战胜袁绍的原因，精彩讲述了官渡之战的具体史实，引入赤壁之战的内容，播放了三顾茅庐的视频，分析了孙刘联合迎战曹操策略的合理性，并辅以赤壁之战的电影片段来加强学生的直观感受；最后介绍了三国鼎立的具体建立过程及三国治理国家的具体措施。

      涂文华老师和梁翠丽老师执教的《气候类型》。这节课知识非常抽象，既是重点又是难点，两位老师悉心研读新课标，凭借自己高超的教学艺术，对课本知识进行重组，结合学生认知特点，联系生活将抽象知识具体化，复杂知识简单化。

      通过自学、互学、展学、评学、延学、改学的教学环节，让学生积极参与课堂，主人翁意识跃然纸上。自学时，要求学生明确，“看懂了什么，有什么不懂，还想了解什么？”几个问题 ，提高了自学效果；互学时让学生组内交流，产生思维碰撞，感知新知识；展学环节通过小老师讲解思维碰撞结果，进行知识传递，评学再现了重难点，通过学会了什么知识，锻炼了了什么能力培养了学生素养，改学强调了易错点，易考点，帮助学生提高学业成绩；延学对知识拓展延伸，增长同学们见识，各教学环节联系紧密，环环相扣，层层递进对详实的讲解，充分体现了学生的主体地位，营造了和谐的课堂氛围。

       此次课堂竞赛，只是新政初中校本教研的小小缩影。精纺细织，精益求精，不断超越。我们在不断探寻着，不断实践着，不断努力着……

   

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