尚美·教研 【语文篇】雨润心田洗凡尘，竞赛趣教笑谈间——新政初中青年教师竞教活动

仪陇县新政初级中学校

   

               

      清寒小雪，冬韵渐浓。忽想起洛夫的诗：“今日小雪，如果无酒，又无火炉，就请把这些诗拿去，焚而取暖”。此刻，无需诗酒，只消徜徉于这雨润心田的课堂中，便可温暖万分。

      为进一步推进我校课堂教学改革，促进我校青年教师更新教学观念，创新教学方法，优化教学过程，提升其综合素养和教学水平，加快专业成长，引导教师深入研究新课标，努力探索和构建“双新”视线下的尚美学本课堂，我校特举办“双新”背景下学本课堂教学竞赛活动。11月23日，初中语文组青年教师竞教活动在“小雪”的微凉之下，拉开序幕。学校党总支部书记、校长陈燕舞，副校长龚禧然，学校教科室副主任唐莉铭三名同志亲临现场。优秀教师梁千、高凤鸣、王成学、周葵和语文组组长王鑫担任本次活动的评委。活动采用同课异构的方式，七位老师在课堂上充分展示了“同课巧设计，异构显匠心”的独特魅力。    

      七年级的叶蓓、蒋新梅、黎玉婷三位老师分别执教了《动物笑谈》。这是一篇细节生动、语言幽默的科普作品，也是一篇自读课文。三位老师都巧用阅读提示和旁批，让阅读真实发生。教学中老师敢于放手，充分放手，给予学生自主阅读和思考的时间、空间，培养学生独立阅读文本的能力。然而，正如叶圣陶先生所言：“教学有法，教无定法，贵在得法。”三位老师立足自身素质和学生基础，教学设计别具匠心。

      蒋新梅老师以“趣”为导，生成教学。她从“速读，寻趣”“再读，品趣”“思考，谈趣”三方面进行教学，教学内容逐层深化，学生在“笑”与“趣”中习得知识，提升能力。

      叶蓓老师同样以与课文内容相契合的动物搞笑视频导入新课，趣意横生。她将教学内容设计为“精读—品趣语”“悟读-识趣人”两大板块，采用自学、互学、展学、评学等方式，让学生在表达自我与评价他人的过程中，语文综合能力得以提高。

      黎玉婷老师从作者、写作背景及文体知识入手，注重基础知识的教学。她带领学生在寻趣事、品趣语中，感受语言的幽默生动和作者忘我工作、为科学无私奉献的伟大品质。

      总而言之，三位老师的课实而有效且有笑，产生了意与趣偕、读写共生的良好效果。

      八年级的三位老师共同执教自读课文《昆明的雨》，将“凡人小事，淡而有味”的意趣娓娓道来。

      课堂伊始，周燕林老师播放清脆的雨滴声，将同学们带入情境。周老师抓住文章之美，通过读、品、析，感悟昆明雨季的独特，缅桂花淡淡的清香，牛肝菌的回味无穷，呼之欲出。课堂上轻松愉悦的诗意气氛，让学生如沐吹风般享受美的熏陶。  

      改用苏轼《定风波》中的句子“也无风雨也无晴”，张艺潇老师的课可谓是“有风有雨也有情”。她从“以情串景”“以雨润景”“以雨绘景”“以雨传情”四个环节，带领学生领悟凡人小事的淡而有味。整个教学过程，清晰流畅，环环相扣，有放有收，真正体现了自读课的“化教为学，以导促学”。

      盛丹老师的课设计巧妙、独特。她以一封“邀请函”设置情景，以“我为展厅选插图”“我为展厅配朗读”“我为展厅作讲解”为任务驱动，带领学生畅游雨季，品味语言，感受汪老的文字之美。

      九年级的姚欢老师在执教《谈创造性思维》一文时，立足文本，深挖教材，关注学生发展。姚老师抓住重点，引导学生深入分析论证思路，补足学生在议论文学习上的短板。 

      “教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。”七位老师始终贯彻“教师为主导，学生为主体”的原则，充分发挥学生的主动性。课堂上，思想与思想碰撞，迸发出智慧的火花。

      奋斗的力量，使心有所盼，身有所行。勇于挑战，才会有清晰的方向，永不止步。语文如生活，知识浩如烟海。本次竞教活动虽已结束，但语文老师们对课堂教学的探索永不停息。

   

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