仪陇中学金城分校举行2022年管理岗位教师课堂教学展示月第二轮教研组展示活动
前言：教研组是学校开展教学研究活动的基本组织单位，对于完成教学任务、提高教学质量、建立良好的教师集体、形成良好的教风等方面起着积极作用。
教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的落实者。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和创造性，促进不断学习、思考、转变观念，才能提高教研组活动的实效性，提高学校教学质量。
正文：
为进一步提升课堂教学水平，充分发挥教研组长的示范引领作用，4月26日，仪陇中学金城分校举行了“立足课堂增实效，示范引领共成长”2022年学校管理岗位教师课堂教学展示月第二轮教研组展示活动。
课堂精彩纷呈，特色效果显著。在展示活动中，各学科教研组长们以本学科核心素养为导向，面向全体学生，注重个体差异，积极践行教育教学新理念、新方法，利用灵活多样的形式实施课堂教学活动，展现了较强的课堂驾驭能力和教育教学技能。
语文教研组长张勤梅执教《海燕》语文课。张老师以激情的诵读贯之，以品读感悟海燕形象为主旨，用自己出神入化的诵读把学生带入乌云密布、波浪翻滚的大海，让学生初步感知文本，感悟海燕的形象；同时又启发学生诵读，释放激情个性，引导学生读出心中的海燕，学生的角色由旁观者转为参与者，感情在文本中得到了激发，学生逐渐走向文本深处，走进作者心灵。整节课激情澎湃、大气磅礴，结构精巧而又浑然天成。
数学教研组长刘静执教《变量与函数》数学课。刘老师根据学生的认知基础，创设一定条件下的现实情景，使学生从中感受到变量与函数的存在和意义，理解变量与函数之间的相互依存关系和变化规律，遵循从具体到抽象、感性到理性的认知规律；引导学生探究新知，让学生领悟到现实生活中存在的多姿多彩的数学问题，从中提出问题、分析问题和解决问题，并培养学生合作意识，探究和应用的能力，使学生真正成为数学学习的主人。
英语教研组长陈显全执教《Unit9 What does he look like？SectionA（1a-1c）》英语课。陈老师借助多媒体教学，注重对文本的挖掘、知识的实际运用和学生的启发引导，让学生们能从头发，身高，身材等方面进行描述人物的外貌，课堂活泼新颖。在教好文本的同时，他注重对学生的教育引导，启迪学生不要以貌取人，要健康饮食，加强身体锻炼。课堂氛围浓郁，学生参与度高，教学效果良好。
物理教研组长余平执教《阿基米德原理》物理课。余老师教学思路清晰，注重教法和学法的结合，充分调动学生探究知识的积极性和参与意识；通过引导学生回顾旧知，指导学生探究浮力与液体密度、物体排开液体体积的关系，由浅入深，步步推进。在实验中，他把课堂交给学生，让学生动手参与完成实验，记录对比数据，得出实验结论，充分体现了面向学生的教育思想，以实际行动推行了素质教育。
地理教研组长周河执教《巴西》地理课。在教学中，周老师以学生的实际生活为侧击点，实践图示教学法，将手绘地图与课本图片有效衔接，辅以适当的课外知识，激发学生求知兴趣，促使学生主动思考，进而将巴西的位置、气候、资源等知识一一再现，满足学生对知识的渴求。他还结合中考要求，引导学生对知识要点的标记和理解，从而提高课堂教学效率。
本次展示活动，既为学科骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是为新教师在教学领域的成长提供了良好的交流和学习机会，促进了全校教师队伍全面共同发展。
近年来，仪陇中学金城分校立足课堂教学阵地，着力提升教师素质，搭建多样化展示平台，营造浓郁的教研氛围，提升学校教育教学质量。2022年是学校“落实双减增实效，提升教研促质量”推进年，通过学校管理岗位教师课堂教学展示月系列活动，鼓励管理干部亮身份、展作为；亮岗位，展奉献；亮课堂、展风采。充分发挥管理岗位教师的奉献精神和示范作用，进一步引领和带动全校教师着力教学，对标一流，勤于思考，勇于奉献，从而实现“立足岗位本职工作，深入理论学习实践，关注学生学习体验，提升课堂教学效率”的发展目标。
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