年华如锦
发表于 2023-3-31 16:37:31
优化作业设计 提高课堂效率
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pic.app.yilongnews.com/static/publish/css/style.css?v=1605251010499" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010499"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p> 为进一步探索作业设计的有效途径，减轻学生的课业负担，3月29日下午，赛金小学数学组、英语组分别开展了基于“双减”背景下作业设计的教学研讨活动。</p><p class="qf_image big noneditable" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20230331163644front2_0_157467_FtaFmiYuGcHDjOkxAfq_nLh3nZwP.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1846" height="1000" data-qf-origin="forum/20230331163644front2_0_157467_FtaFmiYuGcHDjOkxAfq_nLh3nZwP.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" data-qf-thumb="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20230331163644front2_0_157467_FtaFmiYuGcHDjOkxAfq_nLh3nZwP.jpg?imageView2/2/w/1080|watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" data-qf-thumb-origin="forum/20230331163644front2_0_157467_FtaFmiYuGcHDjOkxAfq_nLh3nZwP.jpg?imageView2/2/w/1080|watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 数学组冯昕老师以《小学数学作业的分层设计》为主题，结合学生学习现状，分享了作业分层设计新思路。冯老师从数学作业设计存在问题、分层设计作业策略、科学批改作业保证分层作业的实效三个方面做了阐述。必做题、选做题、创新题，让学生自主探究学习，获得更好的发展。建立好题集、错题集，记录学生完成作业的质量和典型错误，为高效进行作业讲评积累宝贵的素材。</p><p class="qf_image big noneditable" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20230331163656front2_0_157467_FrWc_PSTYrT2Q44uV3OoTAAKJ9T_.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1795" height="1080" data-qf-origin="forum/20230331163656front2_0_157467_FrWc_PSTYrT2Q44uV3OoTAAKJ9T_.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" data-qf-thumb="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20230331163656front2_0_157467_FrWc_PSTYrT2Q44uV3OoTAAKJ9T_.jpg?imageView2/2/w/1080|watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" data-qf-thumb-origin="forum/20230331163656front2_0_157467_FrWc_PSTYrT2Q44uV3OoTAAKJ9T_.jpg?imageView2/2/w/1080|watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 英语组刘晶晶老师以《小学英语作业设计的困惑及对策》为主题，针对作业设计的困惑：书面作业设计，我们应该如何维持学生的兴趣？口头作业如何真正落到实处？如何体现作业的差异性？如何设计复习作业？刘老师为大家一一答疑，提供了很好的对策。一是以“趣”激“趣”—趣味作业代替机械抄写。如利用绘画代替抄写，设计环环相扣的作业，通过提高趣味性，提升学生的作业兴趣。二是以“赛”代“查”—利用学生的好胜心打败懒惰。利用比赛等形式，激发学生的好胜心理。三是以“选”替“全”—突出作业的差异性。给学生提供不同层次的作业选项，要求学生根据自己的能力、兴趣选择其中的一项或多项作业完成。四是化“散”为“整”—突出复习作业的系统性。对词句等归类设计作业。</p><p class="qf_image big noneditable" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20230331163713front2_0_157467_FuXI3BHppKPAFVMYmOuFOxDAc6_s.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="3153" height="1843" data-qf-origin="forum/20230331163713front2_0_157467_FuXI3BHppKPAFVMYmOuFOxDAc6_s.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" data-qf-thumb="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20230331163713front2_0_157467_FuXI3BHppKPAFVMYmOuFOxDAc6_s.jpg?imageView2/2/w/1080|watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" data-qf-thumb-origin="forum/20230331163713front2_0_157467_FuXI3BHppKPAFVMYmOuFOxDAc6_s.jpg?imageView2/2/w/1080|watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 教者若有心，学者必得益。作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。老师们分组交流了本班学生作业现状，对作业设计提出了自己的见解。大家达成了共识：让作业内容“减负”，让作业功能“提质”，不断优化作业设计，实现分层化、生活化、趣味化、开放化的个性作业设计和多元的作业评价方式，提升作业品质，提高课堂效率。（撰文：唐南 谢青伶）</p> <!----></div>
孤离人群
发表于 2023-3-31 18:16:39
百年大计,教育为本
邓术华56
发表于 2023-3-31 20:19:36
赞赞赞赞我赞
无语就画笔
发表于 2023-3-31 20:37:29
整得好
冰棍怕孤单
发表于 2023-3-31 21:27:50
先点个赞赞赞赞赞
王老师123
发表于 2023-4-1 06:36:09
好活动，好记实，好报导。
王老师123
发表于 2023-4-1 06:36:42
学习一下吧！
短靴落后
发表于 2023-4-1 05:41:25
整得好
虚无飘渺
发表于 2023-3-31 21:46:10
教者若有心，学者必得益！
虚无飘渺
发表于 2023-3-31 21:45:54
好活动！！
虚无飘渺
发表于 2023-3-31 21:45:34
赞赞赞赞赞赞赞
缓慢用战斗机
发表于 2023-3-31 23:39:18
好活动，好记实，好报导
人生文静
发表于 2023-4-1 04:20:58
好活动，好记实，好报导
