马鞍教育督导组开展“全域悦读”暨“阅读进课堂”评估活动

foreverlove81 · 发表于 2022-6-28 13:48:35

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为全面落实，教科体局“书香教育·全域悦读”的实施方案，推进马鞍片区“阅读进课堂”区域项目的实施，6月20日至22日，马鞍教育督导组组织马鞍片区中心阅读教研组成员分两组对片区内10所中小学“全域悦读”暨“阅读进课堂”进行了学期评估验收工作。评估内容主要包括：教师阅读分享、教师读书笔记、阅读课堂（绘本课教学和好书推荐教学）、阅读报告册、学生借阅登记和学校阅读工作落实情况几个方面。

一、阅读分享，“悦”听书声。

各学校都在利用每天的午读课和每周的阅读课开展读书分享活动，以绘本教学、好书推荐等形式开展阅读分享，逐渐营造读书氛围，让悦耳书声弥漫整个校园。

二、成果展示，“悦”读最美。

各学校每期都开展了阅读相关的大型活动，形式多样化，在学生能说的基础上，为学生搭建了表达平台，进一步提升学生“会说”“善说”“好说”的能力，更好的培养学生阅读兴趣，懂得阅读的重要意义，让“悦读”风气充满整个校园。

三、阅读空间，“悦”享世界。

书房，人生的驿站，心灵的栖所，精神的乐园。小角落，大世界。各所学校都很好的为学生们营造了独立的阅读空间，购买了精美的书桌和书架，添加了各类书籍。使学生拥有良好否阅读环境和资源，为学生阅读提供了较好的物质保证，让“悦读”氛围笼罩整个校园。

四、师生同读，“悦”美特色

各所学校从上至下都在参与阅读活动，从领导干部到一线教师，从一线教师在到所有学生，每名师生的阅读成为了习惯，或大声朗读，或轻声吟诵，或默默读书，让“悦读”传遍整个校园。

五、阅读课堂，“悦”发奇妙。

从低年级绘本教学的兴趣课堂到高年级阅读分享的智慧课堂，无不诠释着教师和学生对阅读的热爱。课堂上的尽情演绎无不诠释着教师和学生对阅读的执着追求。

“书香校园·全域悦读”的开展为学校阅读活动提供了更有力的支撑和保障。通过本次督查能够看出，阅读活动的广泛开展，不仅提高了学生的阅读兴趣，培养了学生的良好习惯，还让快乐“悦读”深入广大师生心中，让缕缕书香弥漫整个校园。

来自: Android客户端

journalist · 发表于 2022-6-28 17:27:00

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