免费论文网-辅导员视角下的高校家庭经济困难学生心理问题浅析

写逸论文网 · 发表于 2016-8-21 22:58:27

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本论文转载自写逸论文网　　摘要：本文分析了家庭经济困难学生的主要心理问题，提出了针对这些问题的对策和提议。

　　关键词：家庭经济困难；心理问题,paperpass论文检测；辅导员视角
　　家庭经济难题学生是高校学生中的特别群体，因受家庭因素影响，部分学生在学习、生涯、人际交往、就业等方面存在着心理与思想的问题。这些问题重大影响了大学生的畸形学习和身心健康，也影响了部分家庭跟社会的和谐牢固。辅导员在家庭困难学生教导中承担着重要的角色，须要将生活帮扶、心理塑造和才干培养有机融合，辅助他们由自信走向自强，促进学生健康成长。因此，剖析家庭经济困难学生的心理问题，对增强困难学生的帮扶工作存在重要的实际与实际意思。
　　一、家庭经济困难学生的主要心理问题
　　1.自卑和敏感。自馁是高校贫穷生中最重要的心理特色和较突出的心理问题。因为教育条件和本身经济条件的限度，贫困生在良多方面与其余同窗比较差距迥异，遂有自愧不如之感，缺乏主动与人来往的勇气和信念，长此以往可能产生强烈的骄傲心理。同时，一些穷困生轻易敏感多疑，感到自己不被别人接受，怕别人瞧不起自己。这些都给贫困生心理造成很大的包袱和压力。
　　2.自闭与孤单。经济困难学生大多来自于偏远地区，其家庭情况往往会给他们的心理造成极大的困扰，总是觉得不如别人，于是不愿与别人交流，更不敢在大庭广众之下发表自己的看法，与大多数同学不合群，时常独来独往，在人际交往中常常相比被动，容易浮现自闭和孤独心理，严格者可能会产生轻生念头。
　　3.焦虑与抑郁。家庭经济困难学生肩负家人的冀望，他们非常盼望解脱贫苦，但由于家庭前提或事实竞争等因素影响，使得转变福气之路充满挫折。另外，他们为了减轻家庭的经济压力，常常利用课余时间寻找勤工俭学的机会，从而影响了畸形的学习打算,paperpass论文检测，长此以往就发生弛缓、心烦、着急、不安等不良心理。
　　4.嫉妒与虚荣。有些困窘生容易对同宿舍、同班级一些经济条件优越的同学产生强烈的嫉妒心理，怨天尤人或平易近人，处处维护本人的“尊严”。因为自身经济状况，他们往往更加渴望获得别人的尊重与认可，不想因为贫困而成为别人关注的焦点。为了掩饰家境的贫寒，局部人在举动上表现出与自己的事实条件不相符甚至相反的举动，如爱慕虚荣，以期改变在别人眼中的印象。
　　二、针对家庭经济艰难学生心理问题的对策和倡导
　　1.进一步加强对家庭经济困难学生的赞助工作。目前，高校层面对家庭经济困难学生的资助工作的关键在于，对家庭经济困难学生的认定流程如何做到人性化、细致化和公平化。这一方面有助于让学生懂得到学校切实的工作内容，体现教育政策的公正公平；另一方面也让学生切实感想到来自学校和社会的支持和帮助，加强学生的自负心。
　　2.器重大学生心理健康教育的全过程。学院和学校层面应该进一步完善新生心理普查制度、学生心理问题月排查制度和征询轨制，发展经常性的心理问题摸排反馈和咨询工作。同时，发展丰富多彩的校园文化活动和心理健康讲座，帮助学生正确意识自我、成长自我跟悦纳自我。另外，还应加强心理健康教诲专职老师及学生辅导员的专业技能培训，使得学校心理工作队伍更加专业化和职业化。
　　3.提高经济困难学生的日常治理水平。辅导员作为学生的人生导师和知心友人，关爱学生心理健康已经成为辅导员的必修课。在平时工作中，如何给予经济困难学生尊敬和关爱，如何把持这部门学生的心理发展都是对辅导员的考验。辅导员处在学生工作第一线，是学生在大学中接触最多的老师，所以要敏锐地观察经济困难学生的不当行动和不良感情，并通过多种方式进行勾引和矫正，帮助大学生健康成长。辅导员需要始终加强相关常识的学习和积累，增强科学分析、处理和解决实际问题的才能。
　　总之，针对经济困难学生这个特殊群体，需要采取准确公平的方法，在援助他们顺利实现学业的同时，也赞助他们在心理上脱贫。在这个进程中，辅导员应秉持“四心”准则，即耐心、爱心、细心和恒心，用爱温暖学生，通过多种途径让家庭经济困难学生找到自我认同感和自我价值感，正确引导他们摆脱清苦的心理困扰，从新树立自信心，健康成长。
　　参考文献：
　　[1]马静涛.高校家庭经济困难新生心理健康问题探讨[J]. 高校辅导员，2015（6）.
　　[2]邓猛，莫忧.高校辅导员工作案例实证分析[M].成都：电子科技大学出版社，2015.
　　[3]刘欣堂，夏晓虹.山东高校辅导员工作精良案例集锦[M].济南：山东大学出版社，2015.
　　[4]吴薇，张灿飞.高校辅导员视角下的家庭经济艰苦学生心理问题解决机制研讨[J]. 科教翻新，2014（4）.
　　作者简介：景琳（1988- ），女，硕士研究生，陕西科技大学经济与管理学院助教，研究方向：思维政治教育。本论文转载自写逸论文网　相关内容：


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