南图实验学校开展新常规课堂——音乐学科示范课

南图莫强 · 发表于 2024-6-14 17:06:54

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音乐是滋润心灵的雨露，音乐教育不是灌输，是点燃兴趣的火苗。为落实“新常规”下的教育教学，提升教师专业化发展，提高课堂教学效率，培养学生综合素养，2024年6月13日，南图实验学校在阶梯教室开展了以“新常规课堂——音乐学科示范课”为主题的教研活动。艺体组全体教师参与了本次活动。本次活动由学校“三名工作室”主持人徐智主持，贺丹老师执教三年级下册音乐课《春天举行音乐会》。

上课伊始，贺老师运用本节课要学习的歌曲进行课前体态律动的方式组织教学，让学生感受歌曲的意境，同时在音乐中静下心来做好课前准备。

引导学生探寻生活中熟悉的雨声并用高位置模仿雨声，激发学习本课的兴趣；在探寻、模仿的过程中潜移默化的加入四分、八分休止符，为接下来的教学活动做好铺垫，同时，再通过模唱、师生接唱的方式学唱难点乐句，并进行移调发生练习，为唱好歌曲做铺垫。通过聆听歌曲后的一连串的问题，如：同学们，歌曲中有哪些大自然的朋友？它们来做什么？音乐会是谁举行的？一台音乐会中，一般需要哪些角色呢？通过层层递进的问题摄入，进而揭示课题《春天举行音乐会》。

再通过有节奏的朗读歌词，学唱简谱、用LU代替歌词模唱旋律、自填歌词、重难点处理、齐唱、分角色演唱等教学环节，让孩子们轻松自如地学会了歌曲。随后，通过拓展延伸：加入打击乐器为歌曲伴奏，丰富了歌曲表现形式。再通过歌词创编，举办一次《动物举行音乐会》，孩子们扮演春天的各种动物，配合音乐，用生动的表演、优美的歌声、清脆的打击乐器，完整地演绎了这首《春天举行音乐会》，每位同学都领略到了音乐的魅力，同时还从音乐中感受到了春天的美好。为了更全面地了解本课，本着“相互学习、相互交流、共同进步”的原则，组内教师针对于本节课，进行了讨论和探究。徐智老师就本堂课进行了精彩的点评。给予了高度的评价，同时也提出了宝贵的意见。徐老师从本堂课的核心素养、教学内容、学习方式、教师基本功等方面进行了评价。他指出：贺老师本节课在整个音乐教学过程中，用音乐的美感来感染学生，通过身体律动、模仿大自然的声音，激发学生的学习兴趣，快速进入音乐情境，学习步骤循序渐进、条理清晰。在学会歌曲后，运用小乐器为歌曲进行伴奏，更易于构建开放而具有活力的课堂。通过学生对歌词的自主创编，充分发挥孩子们自己的想象力和语言功底，把课堂中学习的歌曲换成自己喜欢的歌词来诠释，让每个学生都能够体验作为小小词作家的乐趣，并从中感受到语言和音乐交融所碰撞出的火花。

向美而行，华美乐章，需要我们艺体人一起奏响！随着新常规的改革的发展，音乐课堂教学也在不断地更新观念，不断地发展之中。在取得这一成绩的同时，我校的艺体课堂教学将会随着课程改革的发展、把握学科教学的脉搏，通过持续提高我校艺体教师自身音乐修养，促进教师发展、优化课堂教学，发挥教学的美育功能，实现学生的全面发展。

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王老师123 · 发表于 2024-6-15 10:55:24

不错不错真不错啊！来自: Android客户端

腾达美 · 发表于 2024-6-15 18:58:41

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