精耕细“作”,“业”精于勤——炬光小学校开展学生作业暨教师基本技能展评活动

炬光小学 · 发表于 2024-5-16 19:00:30

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为落实“双减”、“五项管理”政策，加强教学常规管理，规范作业的书写，培养良好作业习惯，提升作业实效；给全体师生搭建互相学习的平台，发挥作业的育人功效；同时，进一步加强校本研修，规范教师作业批改，不断提高教师基本技能。5月15日，炬光小学举行了学生作业暨教师基本技能展评活动。

本次活动在学校教务处的精心组织下，先由班级推荐，然后再分年级进行评比，作业摆放整齐有序。在评比环节，各组评委老师们严格按照“双减”政策下的作业要求相互交流，认真评比，仔细斟酌，最终选出了各年级的优秀作业。

以字树人，以字启智，以字修身，以字立德。教师的硬笔字就是学生的活字帖，一笔一画尽显润物细无声的师者风范，字里行间传达着孜孜不倦、精益求精的师者情怀。三名学生评委本着认真负责的态度，细心批阅，精心评选，从卷面整洁、结构合理、笔画清晰、章法自然等方面综合评价书写情况。

“心中有榜样，努力有方向；身边有榜样，行动有力量。”同学们一边欣赏，一边点赞，相互交流，相互学习。在展评过程中，有的同学发现自己的作业被展示后充满了动力，有的同学在欣赏之余，纷纷表示将以老师们为榜样，端正学习态度，坚定认真学习、高质量完成作业的决心。

本次活动，不仅符合学生的学习需求，更为老师提供了一个取长补短、不断进步的平台，为优化作业设计奠定了基础，更为教师的专业成长赋能蓄力。今后学校将继续强化作业管理、优化作业设计、量化作业布置、细化作业批改、质化作业评价，努力实现“减负”和“增效”的双赢。

来自: Android客户端

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