聚焦核心素养探索作业设计 —来仪小学开展艺术学科作业设计讲座

来仪小学付琴 · 发表于 2024-4-22 14:14:30

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为进一步推进“双减”政策的落实，落实立德树人根本任务，践行艺术新课标，创新作业设计，优化教学策略。4月22日，在教务处的精心谋划下，举行“双减”背景下艺术学科创新作业设计讲座活动。

活动中，音乐教师段彬彬做了题为《聚焦学科核心素养创新与实践作业设计》的讲座，从作业设计背景与意义、艺术作业设计原则与策略、艺术作业类型及内容、安排艺术作业难度梯度设置与评价标准四个方面进行了讲解。她指出，作为一名艺术学科教师，需要结合艺术学科学科特点，艺术学科作业可以是书面作业可以是实践性作业，作业设计上要以审美为核心，注重提升学生的人文素养，落实新课标的核心素养和课程育人导向。她强调，艺术实践作业重在体现感知性和愉悦性，又要体现生活化和多元化，提高审美感知，强调艺术实践的重要性。

活动总结时，学校党支部书记、校长伍怀东指出，作业设计是有效落实立德树人目标的重要路径，对推动核心素养在学科中的发展具有独特价值。作业既是教学的需要，也是教学中的一种特殊工具，但作业不应成为学习的负担，作业设计需要教师结合学科特点，善于借助身边丰富的课程资源，在作业中发展学生的创造性思维，让学生体验到完成作业的快乐，从而真正感受学科的艺术魅力。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成"。在双减政策下，作业设计更是要努力解锁思维，打破固有，尝试创新，让学生获得有价值的学习体验。本次活动的开展，进一步引领"艺术创新与实践作业"的主题研究方向。今后，我校教师将带着新的思考，齐心协力，不断沉浸研读教材，努力实践，结合自己的学科专业技能，优化整合作业设计。让作业设计的优化，一路芬芳，一路前行。

一校一审：汪才

二校二审：张娟

三校三审：林伟

图文编辑：汪才

付琴

来自: iPhone客户端

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