潜心教研勤探索扎根教学促提升

南图莫强 · 发表于 2024-3-21 10:16:13

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——南图实验学校开展小学数学教研活动为了推进小学数学教学水平，进一步落实“五学”课堂教学模式，深入学习并践行新常规、新课改理念，构建高效课堂，提高教学质量。2024年3月20日，南图实验学校开展了小学数学教研活动。学校党总支部书记许军、校长李靖、分管教学的副校长赵波、教导处负责人康远林、教科室负责人蒲斌、小学数学组全体教师参加了此次活动。

在课堂教学中，刘珍琼老师执教二年级下册《数学广角--推理》。基于低段学生心理特点，刘老师以游戏“猜一猜”导入新课，让学生初步感知推理，为本课教学做好铺垫，让学生领悟到简单逻辑推理中条件与结果的密切联系。在探究新知的过程中，先引导学生通过自学提取数学信息，找出数学问题，再通过小组合作探究，引导学生用学生自己喜欢的方法(写一写、连一连，画一画等)有条理地表述推理的过程，优化推理方法，使推理变得简单易懂。

最后，刘老师提问学生：“为什么同学们都是从小雨拿的是语文书开始推理的，你是根据什么信息肯定了小雪拿的是道德与法治书？”，从而启发学生审题时先找关键信息，“能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。”在巩固环节，通过设计了有趣的练习和游戏，思维训练由浅入深、由易到难，既使学生进一步理解推理的含义，体验推理的过程，又有利于培养学生有序、全面地思考问题的意识，训练有条理地进行数学表达的能力，同时还能活跃课堂的气氛。课堂展示结束后，执教老师对本节课进行了深刻的教学阐述和教学反思。

随后，听课的领导、老师对刘珍琼的课进行了精彩、详细的评析。

教以共进，研以致远。本次教研活动呈现热烈的交流和学习氛围，老师们对构建新常规下的“五学”模式课堂教学有了进一步的思考，为接下来教学活动的改进具有重要的指导作用。大家一致表示将积极去尝试改变传统教学模式，倡导以核心素养为导向的“五学”课堂教学，以实现学生数学素养的全面提升和教学质量的全面提高。

来自: Android客户端

王老师123 · 发表于 2024-3-21 12:57:08

百年大计教育为本来自: Android客户端

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