读滋润精神，分享孕育智慧。——石佛小学校2023年秋季阅读分享教学展示课

彭君臣 · 发表于 2023-11-3 22:42:33

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阅读是教育教学的有机组成部分，是提高学生人文素养的重要途径。开展阅读活动，能使学生受到情感陶冶，获得思想启迪，享受审美乐趣，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义。为此，仪陇县石佛小学校于2023年10月30日至11月3日期间展开了秋季阅读分享教学展示课活动。

此次教学活动展示课以分年级的方式进行展示，年级不同的学生，由于其认知发展的阶段性，在阅读上会表现出不同的特点，有不同的阅读偏好。首先是来自六年级的课堂，学生分享了《童年》、《稻草人》、《波西.杰克逊》等小说类书籍，学生的分享把我们带入了书中的角色，学生间互相提问，老师也相应补充总结。其中《波西.杰克逊》这本书的分享者，更是画出了思维导图，并向大家讲述了此书的主要人物及事件，其方法颇受好评。五年级的课堂上，学生则是分享的故事类书籍，一个个小故事也不断启发着师生的共同思考，小故事蕴藏着大哲理。其中《廉颇和蔺相如》这个故事的分享者，更是用生动传神的表演复刻了廉颇和蔺相如相见时的情景。正如老师讲到的“读一个好故事就是在跟故事中的人对话，读一本好书就像是与许多高尚的人对话。”四年级的学生对大自然充满了好奇，对寓言和神话故事也产生了浓厚的兴趣，分享者就《章鱼和乌贼》的故事邀我们共同探索了海洋之谜，中外寓言故事则引发着学生对人性、生活、自己的思考，从而提炼出学生应该学会的良好品质。三年级的学生对于童话故事书有着痴爱，《安徒生童话》一书中的《狐狸的分配》这个故事，也延伸至了学生的生活，贪婪和自私不能解决问题，公平公正才能解决问题。二年级和一年级的老师带来了两节绘本课。二年级罗老师带来的绘本《一幅不可思议的画》，联系了学生现读的课文《玲玲的画》，还联系了学生的生活，让学生懂得“美术创作没有局限，只要多动脑筋，坏事也能变成好事”的道理。一年级龙老师带来的绘本《没关系，没关系》不仅故事有趣，更能让学生感受到成长的过程，看似一句最平常的话，却又充满着无穷的力量。两堂课都轻松愉快，且寓意深远。这一堂堂别开生面的阅读分享展示课对于学生全面发展具有深远的意义。学生在书籍中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击，不仅能获得大量的知识、信息以及前人的经验教训等，还能丰富他们的精神世界，开阔视野，陶冶性情，培养高尚的情趣爱好及和谐的人格个性，对自己知识的增长，能力的培养，智慧的澄明，心灵的净化，情感的升华具有前提性与基础性的作用。而阅读分享课背后的老师们也在默默地为了孩子的成长辛勤的耕耘着，从对学生阅读习惯的培养到阅读的多角度多层次提问及分享的引领，老师们功不可没。

晨起书声琅琅，暮落收获累累；点燃阅读激情，共建书香校园。接下来仪陇县石佛小学校将继续提倡鼓励大家坚持阅读，让全校师生在阅读书籍中滋润精神孕育智慧。

撰稿人：罗静