老木小学:双减提质在课堂 示范引领促成长
为了落实“双减”，践行提质增效。努力提高老师教育教学水平，给老师们一个互相交流、探讨的平台，4月21日上午第二节课老木小学举行了“双减提质在课堂示范引领促成长”的小学数学教研活动。本堂课，由教学经验丰富的赵海清老师执教《三角形分类》，赵老师认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”。整体教学流程层次性强，各环节过渡自然，环环相扣。由于老师预设充分，点拨恰到好处，所以学生对新知识的掌握比较到位；老师在教学中能根据教材固有的特点和学生的实际情况。通过观摩、操作、比较、合作、自学的方法引导学生发现三角形的角和边的特征，会给三角形进行分类，能理解掌握三角形种类的特征。三角形的分类有两种不同的标准，可以用角的大小作为标准来分，还可以用边作标准来分。老师始终以学生活动来完成比较抽象的分类方法的学习，这比较有利于学生知识的内化，也充分体现了以学生为主的教学理念。如按角分类、按边分类、等环节都给学生创造了动手的机会，调动了学生的感知，让学生获得了最直接的经验；练习设计将层次性、针对性、趣味性、多样性为它融一体。巩固和强化了本节课所要掌握的内容，特别是通过练习学生的所学的知识在疑惑处有了清晰和明了的认识。
整堂课，老师放手把课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动手动脑的能力和自主探究的能力，同时注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果，有效地实现了教学目标。
减轻学生负担 减轻学生负担 :双减提质在课堂 示范引领促成长 以研促教，追求课堂高效。
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