仪陇中学金城分校举行2022年管理岗位教师（行政组）课堂教学展示月活动
为进一步提升课堂教学水平，充分发挥学校管理岗位教师示范引领作用，促进教师专业化发展，4月14日-15日，仪陇中学金城分校举行了“立足课堂增实效，示范引领共成长”2022年学校管理岗位教师课堂教学展示月第一轮（行政组）展示活动。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。展示活动中，全体行政组教师尽显扎实的教学功底与教学技能。教学设计紧扣教材，教学活动凸显小组合作，课堂气氛生动活泼，充分地展示了课堂的高效性和深厚的教学基本功底，为学校老师的进步和成长树立了标杆。
仪陇中学副校长金城分校负责人陈元执教语文课《石壕吏》。陈副校长运用“四读“法进行教学，让学生在朗读中逐步体会诗歌蕴含的感情，教学过程既注重了文言字词的理解，又能扣住重点，分析老翁一家的“苦”，并由一个苦难的家庭，引申到一个悲情的时代，由浅入深，引导学生理解作者忧国忧民的情怀。整堂课课堂内容设计新颖，教学方法灵活，教态自然大方、富有亲和力，展现了一个语文老师优秀的功底和素养。
教务主任罗启国执教美术课《手绘线条图像—物象立体的表达》。罗主任结合学生认知特征，充分发挥美术教学特有的魅力，以灵活多样的呈现形式和教学方式，激发了学生的学习兴趣，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教科室主任蔡雪斌执教道德与法治课《单音与和声》。蔡主任展示了春晚舞蹈《千手观音》，帮助学生感受集体的力量。以集体中常见的规则入题，让学生在合作交流中归纳出集体规则的作用。通过视频、动画、诗歌等多种形式充分调动学生的积极性，让学生分析并总结解决冲突的秘籍。整节课重点突出、层次清晰，贴合学生生活实际，朗诵《集体与我》，共同奏响了集体生活中的和谐乐章。
总务主任龚凌云执教数学复习课《二次函数的图像与性质》。龚主任在充分了解中考出题方向、内容和题型的基础上，精准地设计本节课的教学内容。课堂上，他借助图表对比归纳，充分激发学生的主动性和积极性，课堂氛围热烈，师生互动多，教学层次严谨，结构清晰，环环相扣。
教务处副主任聂绪晖执教数学课《消元—解二元一次方程组》。聂主任抓住解方程组的基本思路—消元，把时间和课堂的主动权交给学生，让学生自主思考、练习，小组讨论、检查，集体订正，老师在关键时候点拨引导，充分调动了学生的积极性。课堂知识由浅入深，逻辑严密，学生在轻松的氛围中体会到了成功的喜悦，学会了分析解决问题的方法。
教科室副主任胡黎黎执教音乐课《唱脸谱》。胡主任精准把握学生已有的音乐核心素养和音乐学习潜能，通过视听结合、声像一体，学生积极参与，踊跃表现，课堂充满了活跃的气氛。同时采用了欣赏、听辨、感知、自学乐谱，集体演唱等形式，增强了教学的形象性、趣味性和创造性。
政教副主任陈康执教语文课《卖炭翁》。陈主任采用 “读—品—悟”三步教学法，抓住诗中卖炭翁的外貌、心理、动作描写和宫使的动作、神态描写去解读卖炭翁和宫使的形象，并通过对比的表现手法，帮助学生理解诗人的情感态度和诗歌主题。整节课思路明晰，设计合理，环节流畅。
团委书记胡江海执教物理课《大气压强》。胡书记通过“比赛喝饮料”的趣味游戏，激发学生的求知欲，以大量的分组实验让同学们感受到大气压的存在，培养学生的动手能力；以生活中有趣的物理现象，让学生灵活运用知识进行解释。整节课师生互动良好，知识由浅入深，内容充实、氛围融洽。
年级主任姚超执教化学复习课《探究反应后溶液中的溶质成分》。姚主任按照教学内容由简到繁，精心分梯度地设计问题，课堂语言风趣幽默，教态自然，教学过程结构清晰。在教学过程中循循善诱，引导学生自主参与、自主探索、自主归纳、自主解决问题，并在教学中不断鼓励学生，增强学生的自信心。整节课学习氛围浓厚活跃，师生关系融洽。
年级主任王凯执教语文复习课《议论文复习》。课堂中，王主任以去年南充市中考真题为切入点，分析了今年的出题方向和形式，带领学生系统地复习了议论文的论点与论题，帮助巩固学生知识。课堂内容丰富充实，教学方法新颖，取得了良好的效果。
本次展示课活动，行政组教师们积极参与，有勇气、有底气，作示范、作榜样，亮出了一堂堂生动的公开课，不仅是教学方法的示范、课改的引领，更是对教师爱岗敬业的感召和执着教育信念的强大支撑，既为骨干教师提供了展示风采、传授经验的平台，也为青年教师提供了观摩学习、交流探讨的机会。全体教师纷纷表示，将以此为动力，积极进取，钻研课堂，为学校教学水平再上新台阶尽心竭力。
近年来，仪陇中学金城分校立足课堂教学阵地，着力提升教师素质，搭建多样化展示平台，营造浓郁的教研氛围，提升学校教育教学质量。2022年是学校“落实双减增实效，提升教研促质量”推进年，本次活动拉开了年度教研活动的序幕。通过学校管理岗位教师课堂教学展示月活动，鼓励管理干部亮身份、展作为；亮岗位，展奉献；亮课堂、展风采。充分发挥管理岗位教师的奉献精神和示范作用，进一步引领和带动全校教师着力教学，对标一流，勤于思考，勇于奉献，从而实现“立足岗位本职工作，深入理论学习实践，关注学生学习体验，提升课堂教学效率”的目标。
仪中，越办越好 看了穿搭教学才发现，瘦是最好的搭配
页:
[1]