化马、凉垭、来苏三校 举行“学党史·融教研·悟初心·互交流”活动
为了加强和促进校际间的沟通交流，增进学校间的友谊，搭建教师相互学习、共同成长的平台，深入落实学校以“常规管理、课堂教学、校本研修”为抓手的“三大提升行动”。4月22日，化马小学、凉垭小学、来苏小学三校开展了“学党史·融教研·悟初心·互交流”的主题教育教学研讨暨联谊活动。上午，化马、凉垭两校全体党员教师来到了南部县长坪山红军纪念馆学习，观看了红军在盐乡、仪南战役等影像资料，了解了共产党在阆仪南一带艰苦卓绝的斗争历史，大家瞻仰了红军纪念碑，在纪念碑前重温入党誓词，接受了一次深刻的党史教育。 下午，三校教师代表汇聚化马小学，开展了有效性课堂专题研讨活动。先分语、数、外三个组分别听了三节公开课，化马小学李君上了五年级语文《杨氏之子》，凉娅小学魏玲上了三年级英语《Where is my car？》，来苏小学杨维上了三年级数学《认识面积》。课后，全体与会老师集中，听取了三位执教老师的教学反思。来苏小学的傅代国、化马小学雷凤、凉垭小学的杜欣琪三位老师分别对《杨氏之子》、《Where is my car？》、《认识面积》三堂课进行了点评。李老师课堂心中有标（《课标》）、目中有人（学生）、手中有法（教学方法），指导学生初读、细读、品味，理解文意，分析人物形象、品味语言的精妙，教材挖掘有深度、训练思维有力度，也提出了应着力语言的积累等建议。魏老师在课堂上利用实物，多媒体、游戏等创设情景，引导学生进行语言训练，认识方位介词on，under，帮助学生们练习句型Where is my car？ 让学生真正感受知识，运用知识，在活动中学会用语言交流表达，活动中发展能力。杨老师以比赛导入激发学生的学习兴趣，从学生身边常见的平面图形入手，进而引出“面”的概念。引导学生不断探索，通过看一看，摸一摸，比一比的方式，感悟到了面积的实际含义，建立清晰的表象，加深了学生对面积的理解。 金城教育督导组分管教研的鲜传元主任对本次专题教研活动给与了高度评价，同时他就如何评课以及农村小微小学开展有效性教研活动讲了一些建设性的意见，得到了与会老师的广泛认可和赞同。
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