持续实施素质教育 凤仪小学积极行动——凤仪小学开展幸福课堂说上评大练兵树标活动
为了深入推进“三大教育”和“三大行动”落地见效，进一步提升教师的专业发展水平，切实为办好人民满意的教育提供优质的师资保障，凤仪小学新一轮“幸福课堂说上评研赛”大练兵活动正扬帆起航。在前期开展的幸福课堂说上评课技能培训活动的基础上，学校于4月19日至20日开展了幸福课堂说上评大练兵树标活动。根据《凤仪小学幸福课堂说上评大练兵树标活动实施方案》，学校将部分县区名师及教学管理干部确立为“树标人”。各教研组于4月12日至16日开展了树标课磨课活动，教研组成员“八仙过海各显神通”，齐心协力贡献自己的智慧，力争把树标课真正磨成“优质标杆课”。学校于4月19日至20日集中开展了说上评树标展评活动。杨云、邱勇、肖亚斐、甘偲瑶、吴朝阳、王学明老师代表各自教研组“树标”，经过学校评委组的考核评比，大多课例被评为“优秀树标课”。上课环节结束后，以教研组为单位，开展了“说课、评课”树标展示；在研课议课环节，老师们既毫不保留地肯定了树标人的优点，也一针见血地指出了教学中的问题。
此次幸福课堂说上评树标活动呈现出以下亮点：一是树标对象更具有代表性，领导、党员、教师齐上阵，从不同侧面展示教学风采。二是课堂折射出诸多幸福课堂的元素，如老师们能引导学生大胆尝试自主、合作、探究的学习方式，让学生在充分经历中发现新知、理解新知、锻炼能力，在比较愉悦的学习氛围中获得学习成功的体验。三是说上评课水平有一定的提高。当然，教学本身是一门不完美的艺术。这些树标课或多或少存在一些问题，如教学语言缺乏感染力、学生讨论缺乏实效性、学习能力培养落实不够等。这些问题需要在后续实施中进一步研究解决。
幸福课堂建设和课堂效率提升行动是一场“持久战”。接下来，学校还将深入开展“幸福课堂说上评学标练兵活动”，力争在金城区教师说上评研赛活动中取得优异成绩，努力把幸福教育推行新的彼岸！
页:
[1]