《我 为什么选择当教师》
我为什么非要教书不可?是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏。七、八、九三个月给我提供了进行回顾、研究、写作的良机,并将三者有机融合,而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝,找优秀的书籍去研读,到“象牙塔”和实际世界里去发现。教学工作给我提供了继续学习的时间保证,以及多种途径、机遇和挑战。
然而,我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。学生们在我的眼前成长、变化。当教师意味着亲历“創造”过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
权力我也有了:我有权力去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思考的问题,去赞揚回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津。还有什么别的权力能与之相比呢?
而且,教书还给我金钱和权力之外的东西,那就是爱心。不仅有对学生的爱,对书籍的爱,对知识的爱,还有教师才能感受到的对“特别”学生的爱。这些学生,有如冥顽不灵的泥块,由于接受了老师的炽爱才勃发了生机?
所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的“特别”学生身上,我有时发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共。
(注:1、本帖节选自[美]彼得基 得贝勒 的同名文章;
2、美国的暑假是七、八、九三个月放假,与中国不同。)
老师跟医生是太阳下最光荣的职业。老师负责人们的心灵,医生负责人们的身体。
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