网络文章：做个文明人比考试分数更重要（一） 作者：熊飞骏
西方法治国家的中国留学生有一个怪现象：在学校名列前茅（特权阶层子弟除外）；可在社会上却不怎么受欢迎，不容易融入当地的主流社会。法治国家的种族歧视并不像我们媒体宣传的那样严重，否则奥巴马也不可能当上美国总统。部分留学生为当地主流社会所不容，并不是因为他们的“黄皮肤”，最根本的原因是他们缺少“公德意识”，随地吐痰、乱扔垃攻、在公众场合大声喧哗等中国人特有的生活习性，令西方人难以适应，于是就采取“没权隔离就自动远离”的态度。黑人在美国是公认的低素质群体，可黑人在这个国家的“认同度”却比中国人高。因此多数中国人在美国的社会地位连黑人都不如。黑人的“公德意识”虽然不如白人，但却比中国人强很多。“公德意识”缺乏是中国人在海外不怎么受欢迎的主要原因。
国民缺少“公德意识”，追根溯源还是我国落后的教育体制造成的苦果。
我国传统教育体制的另一重大弊端是一公民教育缺失！
我国传统教育体制的核心是“应试教育”，老师、学生、家长都围着学生的“考试成绩”转圈。学生的学习成绩不但能决定个人前程，关系到家长的荣誉；还和老师的工资福利待遇挂铂。多数重点中学主课老师的奖金数额就是依据所在班级学生的升学率来计算的。从学校到家庭，学生的考试成绩都是第一位的。学生只要能考出一个好的分数，就会被老师另眼相看，就算该生在其他方面一文不值也一样会被老师视为宠儿。在社会大环境的影响下，绝大多数学生家长在“考试成绩”这个层面上不自觉地和老师达成高度一致。
我经常听见家长这样教导上中学的孩子：你的全部心思都要用在学习上，考出一个好的成绩，其余都不是你关心的事……孩子只要能在考试上得高分，家长就心安理得做大孩子的生活保姆，不但为其洗衣做飯，挖空心思变换飯菜花样，把所有的好东西优先让给孩子吃；甚至为十七、八岁的孩子洗脚擦澡……结果很多学生“高分低能”，生活自理能力极差，人性上狭隘自私、唯我独尊，甚至于在精神上有点“变态”。我认识的一位中学生，除了会考试得高分外，在实际生活中显得出奇的低能自私。十七、八岁的大男孩，还光着身子让母亲给他洗澡擦身，母子二人居然一点也不难为情，这不是“变态”是什么？
因为把全部注意力集中在“考试”和“分数”上，一个人成长时期必要的“公民教育”就根本没有引起学校和家长的重视。结果绝大多数中学甚至大学毕业生没有必须的“公德意识”，随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等文明社会所不齿的恶习，他们做起来心安理得、习以为常。每个人盲目追求自身眼前的利益而无视他人的存在，把自身利益建立在傷害他人和社会的利益之上。结果使社会陷入互相傷害、互相防范的恶性循环，族群从整体上付出巨大的代价。
“公民教育”和“公德教育”的核心价值观是：一个人在追求自身生活舒适和利益最大化的同时，必须尊重他人的存在，尤其不能侵害他人的权益；同时努力承担社会责任。
我们的教育绝大部分是反其道而行之，其核心就是教育孩子做“人上人”。其实鼓励孩子上进没什么不好，但这种上进是完全异化了的：把丰富多彩的世界简单化，把所有的价值观单一化，只求结果不重视过程，只问目的不择手段，心中只有自己没有他人……其结果可想而知。另外从小就给孩子灌输假大空的东西，用意识形态这个套子把人的头脑和鲜活的世界隔开，不让孩子用自己的头脑直接面对世界，其后果是：要么是让孩子的大脑成为顽石；要么是使孩子长大后也变成不要良知、说假话成为习惯的人。
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以梦为马987987 发表于 2016-10-13 21:25 static/image/common/back.gif
我们的年龄都是当爷爷（姥爷）、奶奶（姥姥）的人啰，膝下不可能有十七、八岁的读书的大男孩。但是，我相信，《仪陇论坛》的朋友们读了熊飞骏的文章，一定会认识到：公民教育和遵守社会公德是多么的重要。
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