尚美·教研 【数学篇】青年教师展风采，数学课堂竞芬芳——新政初中青年教师竞教活动
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pic.app.yilongnews.com/static/publish/css/style.css?v=1605251010499" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010499"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p> 教育是渡人之船，交流是乘风的帆。为了进一步推进我校教育改革，提高青年教师的课堂教学组织能力，全面帮助和促进青年教师的快速成长。根据学校工作安排，11月25日，新政初中数学教研组在立德厅开展青年教师竞教活动。活动采用同课异构的形式，五位教师在课堂上展现了各自的风采。</p><p class="qf_image big noneditable" style="position: relative;" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20221126165336front2_0_787396_Fm3-OBXk011wGIM5Yt88GzgOHMU2.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1334" height="1000" data-qf-origin="forum/20221126165336front2_0_787396_Fm3-OBXk011wGIM5Yt88GzgOHMU2.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 第一堂课是汪小莓老师执教的《解一元一次方程—去分母》。她采用直接回顾旧知引入（去括号法则、等式的性质、解一元一次方程的步骤），而遇到有分母的一元一次方程怎么办？本节课结构完整，把握了重难点，教学过程有条理性，注重讲练结合！</p><p class="qf_image big noneditable" style="position: relative;" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20221126165439front2_0_787396_Fgzd7vHYW6_u9yavRNNplNjUshCK.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1334" height="1000" data-qf-origin="forum/20221126165439front2_0_787396_Fgzd7vHYW6_u9yavRNNplNjUshCK.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 第二堂是张益珍老师执教的《一元一次方程—去分母》。她采用实际问题引入新课，让学生明白，数学问题来源于生活，而数学也服务于生活！整个课堂目标明确，结构设计合理，问题设计不但具体而且具有针对性，课堂语速快慢适中，注重小组合作、交流！</p><p class="qf_image big noneditable" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20221126165510front2_0_787396_FvGgY3oKxl2Z8KVQBG9vWaQkIu82.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1334" height="1000" data-qf-origin="forum/20221126165510front2_0_787396_FvGgY3oKxl2Z8KVQBG9vWaQkIu82.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 第三堂是赖舒琼老师执教的《直线、射线、线段》。她通过生活中图片，抽象出直线、射线、线段的图形，以任务驱动引导学生主动思考问题，解决问题，体现了数学来源于生活的思想，学生通过观察、比较、讨论，交流合作学习，从学生出发，注重基础，体现了“以人为本”的思想理！</p><p class="qf_image big noneditable" style="position: relative;" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20221126165540front2_0_787396_FjbOJFhH2yZ2ogQaUt00daJrH-hq.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1334" height="1000" data-qf-origin="forum/20221126165540front2_0_787396_FjbOJFhH2yZ2ogQaUt00daJrH-hq.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 第四堂课是谭春丽老师执教的《平方差公式》。她以生活中的问题“10.2×9.8是否有更简便的方法”引入新课，通过自主探究，猜想，代数验证，几何验证，得出平方差公式，渗透了数形结合思想和建模思想！</p><p class="qf_image big noneditable" style="position: relative;" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20221126165628front2_0_787396_FmEY8h9575vGS2fflaUBEJDvuLrq.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1334" height="1000" data-qf-origin="forum/20221126165628front2_0_787396_FmEY8h9575vGS2fflaUBEJDvuLrq.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZrXzZPVWNxSkppbDBhaEdkN0FoOUR6bk9RNXEucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 第五堂课是李倩老师执教的《平方差公式》。她以生活中扫公区引入，让学生觉得亲切而又有趣，整个过程环节齐全，教学内容准确，讲练结合，选题合理，有针对性和层次性。</p><p> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。在双减政策下，大家共讨教学技能，共研教学之道，真正体现了“教”无涯，“研”无止。</p><p> 让我们驻足，流连，冥思，结伴同行，带着充盈的内心和满满的幸福感将自己对教育和生活的爱都揉进时间里，融入数学中。</p> <!----></div> 搞得好 整得好 搞得好 整得好 整得好 好活动，好记实，好报导 先点个赞赞赞赞赞 先点个赞赞赞赞赞
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