聚焦新课标 构建新课堂 ——二道中学文科综合组开展主题教研活动
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pic.app.yilongnews.com/static/publish/css/style.css?v=1605251010499" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010499"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p> 为贯彻落实“双减”政策,落实新课标教学理念,提高课堂效率,增进教师之间的交流与学习,促进我校青年教师的专业成长。 9月29日,二道中学文科综合组开展了以“聚焦新课标、构建新课堂”为主题的教研活动。</p><p> 活动中,陈千老师以新课标为指导,认真钻研教材,精心制作课件,潜心备课,为大家献上了一堂精彩的地理课《我国最大的河流——长江》。 在教学过程中,陈老师利用小组学习,充分调动了学生的积极性,把一个轻松活泼的学习环境给了学生,把自主学习、自主探索的机会还给了学生。清晰的教学思路,明确的目标,歌诀式的记忆方式更是加强了学生对知识点的掌握。整个课堂师生互动性强,教学效果好,充分体现了课堂上以学生为主体,老师为主导的教学要求。</p><p class="qf_image big noneditable" style="position: relative;" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20220930112911front2_0_96305_FqjYysf7fIftoo-FwXcgwFViVr5N.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZpNEJtWktoSTFyUXlsbXl6YmtTMV9YSzkwZ2wucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1000" height="750" data-qf-origin="forum/20220930112911front2_0_96305_FqjYysf7fIftoo-FwXcgwFViVr5N.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZpNEJtWktoSTFyUXlsbXl6YmtTMV9YSzkwZ2wucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> 课堂展示结束后,上课教师进行了说课,教研组的老师对这节课进行了详细的点评,并对“如何提高课堂效率”进行了深入的探讨,为以后的课堂教学提供了很好的帮助。</p><p class="qf_image big noneditable" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.yilongnews.com/forum/20220930112939front2_0_96305_Fgdcl5eekNcCdaCikvbcL5JduxIp.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZpNEJtWktoSTFyUXlsbXl6YmtTMV9YSzkwZ2wucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" alt="" width="1000" height="750" data-qf-origin="forum/20220930112939front2_0_96305_Fgdcl5eekNcCdaCikvbcL5JduxIp.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9waWMuYXBwLnlpbG9uZ25ld3MuY29tL2FkbWluX0ZpNEJtWktoSTFyUXlsbXl6YmtTMV9YSzkwZ2wucG5n/dissolve/40/gravity/SouthEast" /></p><p> </p> <!----></div> 聚焦新课标 构建新课堂 贯彻落实“双减”政策 落实新课标教学理念, 提高课堂效率, 增进教师之间的交流与学习 促进青年教师的专业成长。 二道中学文科综合组开展了以“聚焦新课标、构建新课堂”为主题的教研活动。 课堂展示结束后,上课教师进行了说课, 教研组的老师对这节课进行了详细的点评,
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